公正：該如何做是好 Justice-What’s the right thing to do(哈佛最受歡迎通識課)(DVD9兩片裝 此片售價500元)
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軟體名稱:公正：該如何做是好 Justice-What’s the right thing to do(哈佛最受歡迎通識課)(DVD9兩片裝 此片售價500元)
語系版本:
光碟片數:2片裝
破解說明:
系統支援:WIN 9x/WIN ME/WIN NT/WIN 2000/WIN XP/WIN 2003
軟體類型:哈佛最受歡迎通識課
硬體需求:PC
更新日期:2010/6/21
官方網站:
中文網站:
軟體簡介:
銷售價格:500
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軟體簡介:
公正：該如何做是好 Justice-What's the right thing to do(哈佛最受歡迎通識課)(DVD9兩片裝 此片售價500元)
內容介紹：
這是關於道德與政治哲學的一個入門系列課程，主要是圍繞哈佛大學邁克爾‧桑德爾教授
法學系列課程《公正：該如何做是好？》展開評議。
本課程共12部分，旨在引導觀眾一起評判性思考關於公正、平等、民主與公民權利的一些
基本問題。每週，超過1000位學生來聽哈佛教授兼作家邁克爾‧桑德爾的課，以拓展他們
對於政治與道德哲學的認知理解，探究固有觀念是與非。學生們同時還將接觸過去一些偉
大哲學家——亞里斯多德、康得、密爾、洛克。然後，應用課程去分析複雜多變的現代問題
：贊助性措施、同性婚姻、愛國主義、忠誠度與人權等。
桑德爾在教學中通過一些假設或真實案例的描述，置學生于倫理兩難困境中，然後要他們
做出決定：“該如何做是好？”他鼓勵學生站出來為自己的觀點辯護，這通常激發生動而幽
默的課堂辯論。桑德爾然後圍繞倫理問題展開，更深層次地觸及不同道德選擇背後的假設
。這種教學法通常會揭示道德推論的矛盾本質。
強烈建議各位去觀賞一下哈佛法學教授邁克爾.桑德爾的公開課《公正：該如何做是好？》
（Justice: What's the Right Thing to Do?)。我很清楚地知道，在《槽邊往事》的讀者
中，學生們在學校裏正在接受冗長的教育，公司人每年也會接受數量驚人的培訓，甚至還
有人正在自修。但是， 這裏我還是建議你抽一點時間，接受這份額外的課外學習。
這一系列課程被評為哈佛新生最歡迎的公開課，並不是因為它只適合涉世未深的年輕人，
又或者是它只適合哈佛學生那樣的高智商人群。我推薦的它的理由在於：
1、大家可以看到什麼是真正的“學習”。課程沒有任何內容需要你強背記憶，也不會要求你
去做筆記，但是我相信你能夠在很久之後還會記得課程所要講授的內容，而且願意在自己的
Blog裏主動做課堂筆記。對於真正有價值的知識傳授，你沒有道理會去錯過，或者遺忘。
2、大家可以看到什麼是真正的“教學”，許多網友反應，看這套課程需要時常暫停。這是因
為每一小節裏，邁克爾.桑德爾都會從平實簡單的例子出發，讓 你不由自主地去思考他提出
的命題。他並非回答問題，或者是解答問題，更不是灌輸你觀點，而是自始至終激發你的腦
力震盪，對習見提出挑戰，換從多個角度思考 看似最為簡單的事情。
3、大家可以看到什麼是真正的“政治學”。《公正：該如何做是好？》是為法學院學生開設
的課程，出發點是談公正和正義，一共分為12堂課。如果你看 過第一堂課，你就會知道，
在愚蠢的國內大學教育中，政治學被庸俗化和弱智化到了什麼程度，以至於大家會覺得只有
乏味已極且心存卑鄙之輩才應該學習，人文學 科也只是紙面上的功夫。通過邁克爾.桑德爾
的講授，你可以看到任意一結論的導出，後面都有論證的嚴謹和思考的精深。明白《政治學
》並非只是教材上看到的那 套階級分析的蠢話，而是切實地關心我們的處境，我們的生活
，並致力於實現真正的公正。單是看西方思想家的思辨過程，就已經足夠性感
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軟體名稱:公正：該如何做是好 Justice-What’s the right thing to do(哈佛最受歡迎通識課)(DVD9兩片裝 此片售價500元)
語系版本:
光碟片數:2片裝
破解說明:
系統支援:WIN 9x/WIN ME/WIN NT/WIN 2000/WIN XP/WIN 2003
軟體類型:哈佛最受歡迎通識課
硬體需求:PC
更新日期:2010/6/21
官方網站:
中文網站:
軟體簡介:
銷售價格:500
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公正：該如何做是好 Justice-What's the right thing to do(哈佛最受歡迎通識課)(DVD9兩片裝 此片售價500元)
內容介紹：
這是關於道德與政治哲學的一個入門系列課程，主要是圍繞哈佛大學邁克爾‧桑德爾教授
法學系列課程《公正：該如何做是好？》展開評議。
本課程共12部分，旨在引導觀眾一起評判性思考關於公正、平等、民主與公民權利的一些
基本問題。每週，超過1000位學生來聽哈佛教授兼作家邁克爾‧桑德爾的課，以拓展他們
對於政治與道德哲學的認知理解，探究固有觀念是與非。學生們同時還將接觸過去一些偉
大哲學家——亞里斯多德、康得、密爾、洛克。然後，應用課程去分析複雜多變的現代問題
：贊助性措施、同性婚姻、愛國主義、忠誠度與人權等。
桑德爾在教學中通過一些假設或真實案例的描述，置學生于倫理兩難困境中，然後要他們
做出決定：“該如何做是好？”他鼓勵學生站出來為自己的觀點辯護，這通常激發生動而幽
默的課堂辯論。桑德爾然後圍繞倫理問題展開，更深層次地觸及不同道德選擇背後的假設
。這種教學法通常會揭示道德推論的矛盾本質。
強烈建議各位去觀賞一下哈佛法學教授邁克爾.桑德爾的公開課《公正：該如何做是好？》
（Justice: What's the Right Thing to Do?)。我很清楚地知道，在《槽邊往事》的讀者
中，學生們在學校裏正在接受冗長的教育，公司人每年也會接受數量驚人的培訓，甚至還
有人正在自修。但是， 這裏我還是建議你抽一點時間，接受這份額外的課外學習。
這一系列課程被評為哈佛新生最歡迎的公開課，並不是因為它只適合涉世未深的年輕人，
又或者是它只適合哈佛學生那樣的高智商人群。我推薦的它的理由在於：
1、大家可以看到什麼是真正的“學習”。課程沒有任何內容需要你強背記憶，也不會要求你
去做筆記，但是我相信你能夠在很久之後還會記得課程所要講授的內容，而且願意在自己的
Blog裏主動做課堂筆記。對於真正有價值的知識傳授，你沒有道理會去錯過，或者遺忘。
2、大家可以看到什麼是真正的“教學”，許多網友反應，看這套課程需要時常暫停。這是因
為每一小節裏，邁克爾.桑德爾都會從平實簡單的例子出發，讓 你不由自主地去思考他提出
的命題。他並非回答問題，或者是解答問題，更不是灌輸你觀點，而是自始至終激發你的腦
力震盪，對習見提出挑戰，換從多個角度思考 看似最為簡單的事情。
3、大家可以看到什麼是真正的“政治學”。《公正：該如何做是好？》是為法學院學生開設
的課程，出發點是談公正和正義，一共分為12堂課。如果你看 過第一堂課，你就會知道，
在愚蠢的國內大學教育中，政治學被庸俗化和弱智化到了什麼程度，以至於大家會覺得只有
乏味已極且心存卑鄙之輩才應該學習，人文學 科也只是紙面上的功夫。通過邁克爾.桑德爾
的講授，你可以看到任意一結論的導出，後面都有論證的嚴謹和思考的精深。明白《政治學
》並非只是教材上看到的那 套階級分析的蠢話，而是切實地關心我們的處境，我們的生活
，並致力於實現真正的公正。單是看西方思想家的思辨過程，就已經足夠性感
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